小学体育创新教学的实践与思考

小学体育创新教学的实践与思考 传统教学中，高脂高糖食物的摄入增加与体育课的练习密度相对偏低的矛盾，使学生的身体素质普遍下降。我们体育教师要通过激发学生运动兴趣、精心选择教学内容、采用创造教学手段

15 第页共页 小学体育创新教学的实践与思考 传统教学中，高脂高糖食物的摄入增加与体育课的练习密度相对 偏低的矛盾，使学生的身体素质普遍下降。我们体育教师要通过激发 学生运动兴趣、精心选择教学内容、采用创造教学手段、灵活运用教 学方法等方式，培养学生的锻炼兴趣，提高学生的身体素质。 现行的体育教学考虑到学生年龄尚小，体育课的练习密度相对偏 低，而生活水平提高了，高脂、高糖的食物大大增加，导致其营养过 剩，平均体重也会随之增加，学生的身体素质却普遍下降。要提高学 生的运动兴趣，提高学生的身体素质，体育教学改革势在必行。 我们体育教师要转变传统观念，树立生本理念，要调动学生的主 体意识，因地制宜地开发课程资源，提高学生的观察思维能力，提高 学生的体育运动兴趣，让他们在参与体育活动中享受体育运动带来的 快乐。 一、激发学生运动兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣培养是关键， 是学生从事体育学习和锻炼身体的内在动力，教师要创设和谐、宽松