精编高中学校管理以人为本研究

高中学校管理以人为本研究摘要：高中教育作为我国教育体系中不可分割的一部分，无疑极大程度地影响着我们学生未来的发展。伴随我国教育体制改革的持续深化，人们开始更多的重视学生的素质教育。以人为本的管理思想，

高中学校管理以人为本研究 摘要：高中教育作为我国教育体系中不可分割的一部分，无疑极大程度地影响着 我们学生未来的发展。伴随我国教育体制改革的持续深化，人们开始更多的重视 学生的素质教育。以人为本的管理思想，在近几年来被渗透到越来越多的行业管 理之中，所取成效也较为显著。因此，高中学校的管理理念也应摒弃过去学校管 理中的陋习，紧跟时代发展的步伐，以人为管理工作的中心，加强对人的管理， 使人的作用充分发挥，进而使高中学校的管理效率有效提升。对此，本文从笔者 高中生的视角从发，简要论述了高中学校管理中以人为本的重要性，并对高中学 校管理以人为本的有效途径做了进一步探讨。 关键词：高中学校;学校管理;以人为本 现阶段，通过有效的教育教学活动来促进学生素质的健康、全面发展，是高 中学校的主要目标。由此看可见，学校管理就是对人的管理，所以需要在具体的 管理过程中，对人和人之间的关系有一个正确认识，如此才能使管理的效率持续 提升。坚持以人为本的管理思想，可有助于管理者处理学校内的各种关系，进而 促使教书育人的水平有效提升。 一、高中学校管理中以人为本的重要性 现如今，伴随新课改进程的不断深入，各所高中学校都面对着新挑战、新形 势，渐渐将教学管理质量的提升作为核心工作，开始实行以人为本的管理理念， 使学校各项事业都得以稳定、良好发展。[1]坚持“以人为本”的管理，其实就 是突出人的主体地位，强调以人为中心，始终坚持人本管理。在高中学校管理中 将“以人为本”的理念切实贯彻，就是要管理者以学生与教职员为主体，突出其 在学校发展及教学活动中的中心地位。我们知道，高中学校管理工作较为繁杂， 不仅要权衡各项工作的轻重得失，还要竭力提升教育教学质量。大量研究结果表 明，当前高中学校的管理，不能一味的在严格的管理、奖赏以及苛刻的制度上进 行停留，所以，要将以人为本放在学校管理工作的首要位置。作为管理者应在执 行管理行为之时，更多地注重人文，体现人性、关注学生与教职员工自身的发展， 并竭力于营造一个宽松、愉悦的人际氛围与学习环境，从而提高教学质量，实现 学生综合素质的培养。简而言之，高中学校在管理中始终坚持以人为本，能够让 1