(word完整版)四年级转化后进生工作总结-推荐文档

南盘江镇民族小学四年级转化后进生工作总结（2014-2015学年度第一学期）黄方明做好后进生的转化教育工作，是教师师德的深层体现。然而如何及时而有效促进后进生的转化，也是每一教师工作的一个难题。本人针

南盘江镇民族小学四年级转化后进生工作总结 （2014-2015学年度第一学期） 黄方明 做好后进生的转化教育工作，是教师师德的深层体现。然而如何及时而有 效促进后进生的转化，也是每一教师工作的一个难题。本人针对本班实际情况， 从以下几个方面转化后进生。 一、分析后进生的心理特征 教师要转化后进生，首先应分析研究后进生的心理状态，掌握他们心理上 的特殊矛盾，坚持正面教育、坚持抓反复，坚持以表扬、鼓励为主，用爱心、 用恒心对他们进行转化，“没有爱就没有教育”，班主任应相信后进生的暂时 落后不等于永远的落后，因此要做到一无偏见，二要细心，三要善于因势利导， 进行有针对性的教育，这样才能收到良好的教育效果。 二、解决后进生矛盾心理的对策 （一）深入了解，真诚理解 俗话说“一把钥匙开一把锁”。要做好后进生的转化工作，就必须了解后进 生。 首先，我深入了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平 是相差不大的，部分学生“双差”的原因往往与家庭因素密切相关。对于后进 生，我经常家访，了解这些学生的家庭情况，在转化工作中更有针对性地教育 学生。 其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同 的发展程度和发展特点。我对学生的这些特点加以全面了解，发挥长处，改正 短处，以长补短。