建构主义理论指导下初中音乐课程综合化的探究的开题报告

建构主义理论指导下初中音乐课程综合化的探究的开题报告一、研究背景随着教育理论的不断发展，音乐教育也发生了不断的演变和变化。在教育学和心理学理论的指导下，先后出现了多种音乐教育的方法和理论，如行为主义、