《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计(河北省县级优课)语文教案

《声声慢》教学设计广东增城刘秀明【教学目的】1、知识目标：通过了解作者的背景，体会词人的愁情。2、技能目标：作者的愁情是如何表现的？意象的把握和意境的体会。3、情感目标：诵读全词，体会词人的愁情。【教