《弟子规》在创建和谐班级中教育意义的研究及应用策略

研修活动方案设计（模板）研修主题《弟子规》在创建和谐班级中教育意义的研究及应用策略背景原因我校处在城乡结合区，流动人口多，家庭教育忽视，部分学生在习惯上还存在一定的问题，学习意识淡薄，思想态度欠端正，

研修活动方案设计（模板） 研修主题 《弟子规》在创建和谐班级中教育意义的研究及应用策略 我校处在城乡结合区，流动人口多，家庭教育忽视，部分 学生在习惯上还存在一定的问题，学习意识淡薄，思想态度欠 端正，文明礼貌较差。作为一线教师兼班主任，必须要把中国 传统道德教育精髓纳入工作中并作为核心内容，让学生先过做 人关。而且孝敬父母、尊敬长辈是中华民族传统美德之一，是 背景原因 社会道德建设的基石，我们要继承发展这一传统美德。从熟读 背诵开始，理解其精髓，在日常学习生活中时时处处践行《弟 子规》，养成良好的行为习惯和道德习惯，为创建和谐班级奠 定坚实的基础。 教者同学生们一起以《弟子规》为人生的指南，用它来管理班级，让学 生先过做人关，踏踏实实学习，认认真真做人，和老师同学和睦相处， 建立融洽的人际关系。教师可以通过笑貌，眼神，接触的方式和态度来 表现关心学生。 活动目标 让学生学会感恩：感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。 准备阶段 学生先熟读《弟子规》，以读为主，以读促背；以背为主，理解为助。 试验阶段 1要求学生在父母生日、自己生日，以及母亲节、父亲节、 活动步骤 教师节、妇女节等特定节日给父母和老师送一份惊喜：或一封 书信，或一句温馨的话，或一份表达心意的礼物。通过感恩教 育的培养，学生养成关注父母身心、体谅父母辛劳、做力所能