《我是霸王龙》读写绘案例

《我是霸王龙》读写绘案例 [作品分析]：《我是霸王龙》讲的是一只会飞的小恐龙——翼龙的故事。小翼龙有一个幸福的家庭，爸爸教他“本领”，妈妈教它“做人”。小翼龙长大后，爸爸、妈妈离开了它，让它独自生活。

《我是霸王龙》读写绘案例 作品分析]： [ —— 《我是霸王龙》讲的是一只会飞的小恐龙翼龙的故事。小翼龙有一个幸福 “”“” 的家庭，爸爸教他本领，妈妈教它做人。小翼龙长大后，爸爸、妈妈离 开了它，让它独自生活。然而，在恐龙的世界里，同样有弱肉强食的规律。就在 这时，霸王龙找上了小翼龙，对于小翼龙而言，霸王龙真是太强大了。可是，当 曾经要攻击自己的霸王龙遇到危险的时候，善良的小翼龙却无私地帮助它，哪怕 。 他是自己的敌人故事结束时，霸王龙眼中的那一滴眼泪，让我们感受到了善良 的强大力量，为之动容。 当善良离我们越来越近的时候，我们会发现身边的事物都是这么美好，即使 是凶恶可怕的霸王龙也同样会折服在善良的光环之下。这本图画书虽然描写的是 恐龙，但是却可以投射出现实生活中的很多方面，很适合让孩子体会书中简单但 是深刻的道理。 [] 设计理念 绘本作品的内容十分丰富，而且充满着童真童趣，能够让小朋友在阅读中增 加生活经验，非常适合小学低年级段的小朋友阅读。因此，在带领孩子们一起阅 读时，把图画呈现给孩子们看，声情并茂地讲述故事，边讲述边讨论，让孩子们 通过阅读，感受图画背后所要传递给我们的东西。 《我是霸王龙》这本书虽然讲的是恐龙的故事，但里面的动物造型卡通，对 孩子们来说它们就像一群可爱的朋友，有的小朋友甚至能说出各恐龙的种类，可 见孩子们对于恐龙是喜爱的，是感兴趣的。本次设计，意在通过言简意赅的文字 与精致生动的图画，让孩子们在动人的故事情节中，感受着人与人之间的奇妙关 系，感受到善良的伟大力量，感受着纯真与美好。 [] 教学目标 1 、培养学生听故事的技巧与观察图画的能力。 2 、在阅读绘本的过程中，通过想象、观察、绘画、创作，让学生体会阅读 的乐趣。 3 、感受到善良的伟大力量，能有着对美好、善良的向往之心。 [教学准备] 课件、绘画纸、油画棒或彩色笔 [教学设计] 一、激趣导入