在反思中提升

在反思中提升 —《最小公倍数和最大公因数》单元练习的分析讲评的教学设计（一）全班交流，解难释疑。（展示学生的错误解法）下面我们来分析典型错题1师：你能找出他们错在哪儿吗？学生找出解题中的错误。