第三单元乘法的教学反思

第三单元乘法的教学反思第三单元乘法的教学反思　　有效的数学学习是建立在学生客观的数学现实的基础之上的。二年级学生在平时的生活经验中，虽然经常见到“几个几”的现象，但很少用“几个几”来进行描述；在以前