教师教研活动个人总结6篇

教师教研活动个人总结6篇　　教师教研活动个人总结篇1　　语文是有声的艺术，不是静止的字符。“读书百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这就足可以说明读书的重要性

教师教研活动个人总结6篇 教师教研活动个人总结篇1 语文是有声的艺术，不是静止的字符。“读书百遍，其 义自见”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首， 不会作诗也会吟”这就足可以说明读书的重要性。《语文课 程标准》在课程的基本理念中提出：“全面提高学生的语文 素养。”如何解读这个核心理念呢？我认为：一是我们要从 知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观，这三个维 度促进学生德、智、体、美的和谐发展；二是我们要面向全 体学生，让每一位学生的个性发展空间得到充分的张扬。因 此，我们在课堂教学中药唤起学生的主体意识，突出学生的 主体地位，正确处理“主导”和“主体”的关系，使教师的 “导”落在关键上和点子上，成为学生积极参与，主动发展 的方向和途径，全身心地投身到整个学习活动中去，“大兵 团作战”，人人动脑、动口、动手，大面积提高学生的语文 素养。 一、激发学习兴趣，诱导学生主动参与。 俗话说；“兴趣是最好的教师。”也是学好语文的先导。 学生的兴趣离不开教师精心诱导和激发。因此，教师要把准 学生的心理脉搏，点燃火花，想方设法增强他们学习的“心