四年级《扁鹊治病》说课稿_1

四年级《扁鹊治病》说课稿四年级《扁鹊治病》说课稿6篇　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整

四年级《扁鹊治病》说课稿 四年级《扁鹊治病》说课稿6篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编 写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的 开展。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的四年级 《扁鹊治病》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级《扁鹊治病》说课稿1 一、教学理念 《语言课程标准》强调指出：“要全面提高学生的语言 素养，在基础教育教学中，不仅要注重学生双基的学习与训 练，更要注重人文精神的熏陶、文化品味的提高、|审美情趣 的培养等。做好这些的前提，教师就要正确地把握语言教育 的特点，重视语文课程的`熏陶感染，充分利用课堂的实践性， 使我们在语文教学中有意识地，全方位地为学生提供语文学 习和言语实践的机会，让学生在实践中获得能力。 二、说教材