精编移动教学模式在公共英语教学的应用

移动教学模式在公共英语教学的应用【摘要】本文立足于大学公共英语教学现状，分析移动教学模式在师生互动、教学方式评价方式等方面的应用优势，并以《我得Word》移动APP为工具，阐述其在英语词汇教学中的应用

移动教学模式在公共英语教学的应用 【摘要】本文立足于大学公共英语教学现状，分析移动教学模式在师生互动、教 学方式评价方式等方面的应用优势，并以《我得Word》移动APP为工具，阐述其 在英语词汇教学中的应用方法，力求通过确立学习目标、设计移动教学活动、评 价移动学习效果等方式，使英语教学效率得到显著提升。 【关键词】移动教学模式；公共英语；教学应用 一、大学公共英语教学现状 在教育改革不断深入背景下，各大院校逐渐朝着互动教学、智慧教学的方向 转变。但是，在公共英语教学中，由于部分学生的英语基础薄弱、传统教学模式 难以激发学生学习热情，加上智能手机的普及，使学生大量时间与精力被占用。 与其他学年段相比，大学老师对学生的管束较为宽松，在课堂上教师在台上讲， 学生在台下玩手机或其他与课堂无关之事，在很大程度上影响教学效率。对此， 为了改变当前教学现状，提高学生英语学习兴趣，教师应做到与时俱进，将移动 教学模式引入课堂教学中，以此提高教学实效性。 二、移动教学模式的优势 移动学习是借助移动设备，在任意时间和地点开展学习活动，实现师生双方 的互动交流。在当前移动教学模式中，主要采用手机相关软件、电子邮件、在线 浏览、交互软件等开展移动学习，具有成本低、交互性强、操作便捷等优势，获 得师生的一致好评，具体应用优势如下。1.促进师生互动。以往传统教学模式受 时间、地点限制，教师很难与学生展开更多的交流互动，而移动教学模式的实施， 可有效打破时空的限制，师生之间可借助网络平台，通过文字、图片、语音、视 频等功能进行交流，不再受课内课外的制约；智能手机的应用使网络接入点不再 受限，利用移动媒介可随时开展教与学活动，教师可在网上为学生布置题目，学 生通过设备进行答题，遇到不懂之处直接向教师提问，教师受到提问后及时反馈， 根据关键词匹配方式在数据库中检索，如若发现有相似或者相同问题被回答，则 自动将答案反馈给学生；如若没有类似问题被回答，则由教师进行回答，使教学 方式更加灵活、方便。2.创新教学形式。移动教学模式是在网络技术辅助下开展， 具有传统教学模式无法企及的优势，通过教学形式创新提高教学实效性，主要从 1