班主任常规工作做到极致就是创新

班主任常规工作做到极致就是创新  班主任常规工作做到极致就是创新    “班主任”这个字眼在老师们的眼中再熟悉不过了，不要小瞧这个“权利最小”的“主任”，有时候在学生成长路上班主任的威力是无法估量的。

班主任常规工作做到极致就是创新 班主任常规工作做到极致就是创新 “班主任”这个字眼在老师们的眼中再熟悉不过了，不要小瞧这个“权利 最小”的“主任”，有时候在学生成长路上班主任的威力是无法估量的。班主 任常规工作很多也很细微，每天的班级管理、班干部的培养、学生心理辅导、 家访等工作哪一样班主任老师能丢给其他人处理？又有哪一样不是班主任老师 亲力亲为的？一个责任心强的班主任老师就是要在第一时间、第一地点、第一 个及时发现或觉察班级学生的思想动向；一个责任心强的班主任就是要把别人 的孩子当成是自己的孩子来看待的，甚至比亲自己的孩子更亲；一个责任心强 的班主任不是把工作仅仅挂到嘴边，做出个样子给领导看看而已，而要把学生 的教育工作永久的放在心里时刻都为学生着想。其实，有的时候班主任常规工 作只要做到细致、精致，老师您会发现在你面前的是一片湛蓝湛蓝的天空，令 你满心喜悦。 一、精致选择选择中队会内容，陶冶学生的情操； 中队会是班主任老师和全班学生进行心与心的沟通的一种最有效的形式。 中队会的内容班主任老师要针对国情、校情、班情，找到适合本班学生特点的 队会内容，形式要新颖，目的要明确，在充分利用每一周的中队会对学生进行 思想道德教育，同时在中队会上教师也要及时的发现本班最近一段时间学生的 思维动向，是积极向上的？是萎靡不振的？班主任老师要通过中队会上学生们 的表现，及时发现一些正处于“萌芽”状态的“瑕疵”，教师不要被学生的 “糖衣炮弹”所“迷惑”，教师要能够和学生一起融入到班集体中去真正的用 心感受孩子们的内心世界，聆听孩子们的心声，不要等事情已经出来了，班主 任老师还一头雾水。 二、学生的养成习惯要做到细微处； 好习惯决定孩子的一生。小学阶段的学习任务除了完成“双基”之外，重 要的就是学生养成习惯的培养，学生的养成习惯有上课听讲习惯、做作业的习 惯、课前预习的习惯、上自习的习惯、文明礼仪、个人卫生习惯的养成等。教 师要针对不同年龄段孩子养成习惯的要求对学生进行养成习惯的教育，不要小