六年级语文上册顶碗少年6教案北京版

1．指导思想与理论依据　《课标》中说“学生是语文学习活动的主体，本教学设计就是建立在学案式教学的基础上，通过自主合作探究的学习模式，充分放手让学生试去揣摩、试去理解。教学时引导学生联系当时的情景，抓住