教育活动设计《哈哈镜》——阳泉市城区幼儿园 王晓莉

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教育教学活动设计 山西省阳泉市城区幼儿园王晓莉 活动领域 ：大班语言表演活动《哈哈镜》 活动目标： 感受诗歌的幽默、滑稽，并尝试用夸张的表演来表现。 设计意图： 语言表演是一门综合性艺术，不仅能释放自我，还能带给人们极 大的快乐和享受。诗歌《哈哈镜》韵律明快、朗朗上口，深得孩子喜 爱，也很适合表演。在活动设计时，我注重引导孩子自主发现、自由 探索，鼓励他们大胆表演、积极表现，为孩子们提供尽情展示自我的 机会和平台。在活动中，我和孩子结伴游戏、共同快乐，与他们一起 从中获得身心的愉悦，体验成功，创造快乐。 重难点分析： 重点：感受诗歌的幽默、滑稽的特点。 难点：尝试用夸张的表演来表现。 活动准备： 诗歌录音、哈哈镜、平面镜。 活动过程： 一、通过游戏，引入活动 1. 幼儿自主进行照镜子的游戏。 2. 启发幼儿在照哈哈镜的过程中，自由地探究，通过看一看，摸 一摸，发现哈哈镜的特点。