历史：1.4《明清君主专制的加强》学案（人教版必修一）

第一单元：第4课《明清君主专制的加强》学案教学目标：知道明清时期加强君主专制的措施；内阁产生的背景、作用及实质；内阁、军机处的 概念及其作用了解内阁制与宰相制度的不同知道中西君主制度发展的特点，培养学

4 第一单元：第课《明清君主专制的加强》学案 教学目标： (1) 知道明清时期加强君主专制的措施；内阁产生的背景、作用及实质；内阁、军机处的概念 及其作用 (2) 了解内阁制与宰相制度的不同 (3) 知道中西君主制度发展的特点，培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力 (4) 认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 重点： 明清时期加强君主专制的措施 难点： 明清加强君主专制对中国社会所产生的影响 课前自主学习 一、宰相制度的废除 1. ①② ; 背景：明初，沿袭元朝制度，设一一，由左右丞相统辖六部，管理全国一一事务元朝 相权过重，朱元璋认为这会妨碍皇权的集中，导致社会动荡。 2. ③ 1380 废除：年，明太祖诛杀宰相一一，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接 ④ 对负责。秦以来的宰相制度宣告废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。 二、内阁的出现 1. 背景：废丞相后，政务繁忙，明太祖深感力不从心。 2. ① 过程：明太祖时，设一一：作为侍从顾问，帮助自己处理政务，但大学士鲜能参决政 ② 事；一一在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，随侍皇帝，开始参与机密事务的决策， ③④ “” 内阁由此出现；后来，内阁地位提高，阁臣取得了一一权；一一任首辅时，大权尽归内阁。 3. ⑤ 性质：始终不是法定的中央一级的行政和决策机构，只是供皇帝顾问的一一机构。其升 ⑥⑦ 降的大小、是否被米纳完全取决于皇帝。 三、军机处的设立 1. ①② 背景：清初，一一由内阁负责；军国机要，却由一一定夺；皇权受到很大限制。 2. ③ 康熙时：设一一，挑选翰林院学士人值，参与军机要务，替皇帝起草谕旨。中枢机构一 ④ 分为三，它与内阁、一一三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。 3. ⑤ 雍正时：为办理一一，设军机处，机构简单，钦定的军机大臣品级不高，每日接受皇帝 ⑥ 召见，跪受笔录，军国大事全由一一裁决，军机大臣拟旨成文，由皇帝审批后，再传达给中央 各部和地方官员去执行。 4. ⑦ 影响：不仅提高了一一，而且使军政大权集中于皇帝手中；君主专制制度发展到顶峰， 中央集权得到进一步巩固；我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。 课堂合作探究 知识点一、丞相制度的废除 情景激疑 , 明太祖首先在地方上就废除了行中书省设立了三司这样就把地方的权力集中到了中央。当 ? 时统领中央各部的是谁呢一一宰相。将地方的权力集中到了中央之后，宰相的权力也随之扩大 , 了相权的扩大势必威胁到皇权的集中。对此，明太祖在中央有采取了什么措施呢？ 1. 原因 (1) 明初沿袭元朝制度，在中央设置中书省，由中书省统辖六部，管理全国行政事务。明太 祖认为，这种制度妨碍皇权高度集中，会导致社会动荡。 (2) 明初执掌宰相实权的丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣 2. 概况 1380 年，明太祖在诛杀胡惟庸的同时，下令废除中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接 , 对皇帝负责并规定以后不许设立丞相。 3. 影响 秦以来的宰相制度被废除，皇帝集皇权与相权于一身，君主专制进一步加强，达到了新的高 度。