关于学习发言稿范文

关于学习发言稿范文 1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进展学习。它要求人们应注重根底，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原那么表达为：一要打好根底。二要由易

关于学习发言稿范文 1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条 件，系统而有步骤地进展学习。它要求人们应注重根底，切忌好高 骛远，急于求成。循序渐进的原那么表达为：一要打好根底。二要 由易到难。三要量力而行。 2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理 解严密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联 系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的根底上进展理解，理解才 能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进展记忆，记忆才会牢 固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于 提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问 难。 3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能 挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原那 么要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成 自己的东西。 4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精 研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的根底上去约，在约 的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛 阅读。二是精读。 5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实 践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为 指导的行才能行之有效，脱离知的行那么是盲动。同样，以行验证 的知才是真知灼见，脱离行的知那么是空知。因此，知行统一要注 重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二