人教部编版九年级语文上册《14 诗词三首》导学案设计初三优秀公开课

14《诗词三首》【学习目标】目标 1. 总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。目标 2.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。目标 3.大致了解诗人的生平和写作背景。目标 4.鉴赏情景交融的写法。【学

14《诗词三首》 【学习目标】 1. 目标1. 总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 2. 目标2.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 3. 目标3.大致了解诗人的生平和写作背景。 4. 目标4.鉴赏情景交融的写法。 【学习重难点】目标 1、2、3 【课前预习】 一、注音或写字 ． ． ù ．． 樽箸畔长 金（）投（）闻笛f（）侧（）（） 人 ．（．（．（ 歧酬柯 精神qióng （）楼）路）烂） ．（．（ 婵绮 ）娟宫què（）低）户 【学习过程】 ） 》 活动 ） （一1：学习《行路难（其一 作家作品和背景简介： 李白青莲居士诗仙 ”、“诗侠”之称。 ，字太白，号。中国唐朝诗人，有“ 东南一 年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊 安危，热爱 带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局 祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出 一些饮酒求仙、 风格雄健奔放，色 放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特， 调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗 1