《燕子专列》教学设计 10

《燕子专列》教学设计10【教学策略】1、课标强调“阅读是学生的特性化行为” “要重视学生独 特的感受、体验和理解”。因此本设计留给学生充裕的时间 自读自悟，思索批注，避开以老师的分析代替学生的阅读实