学困生转化666

“学困生转化”小课题研究结题报告一、 问题提出的背景 三（1）班学生近100%为农村孩子，一大部分学生的学习习惯相对较差，课堂接受困难，主要表现在理解能力很差，表达能力很差，课堂不回答问题。作业完成困