千克教学案例

《千克、克的认识》教学案例与反思 遂城第四小学 陈珣教学片段：实践体验，建立概念　　1．认识秤。　　师：要知道物体到底有多重该怎么办呢?　　生1：用手去掂一掂。　　生2：用秤去称一称。　　师：谁能介