【精品】同步配套六年级下册数学教案-6.13--数学思考(二)人教版

教学内容：教材P101-102页 例3例4 数学思考（二）教学目标：1.通过观察、猜测、操作、交流、验证等活动，理解等量代换的方法，能够有理有据地表达自己的思考过程，并能比较灵活的运用所学方法解决