牛津上海版（深圳）三下Unit 1《Colours》（第二学时）

unit1 Colours 第二学时 教学设计1教学目标单元目标1.语言知识目标:1) 能听懂、认读单词：black, blue, green, red, white, yellow。2)掌握重点句型

unit1Colours 第二学时教学设计 1 教学目标 单元目标 1.: 语言知识目标 1)black,blue,green,red,white,yellow 能听懂、认读单词：。 2)Whatcolouris…?Itis… 掌握重点句型： Isit…? Yes,itis./No,itisn’t. 2.: 语言技能目标 1Whatcolouris…? ）学会使用来询问事物的颜色。 2 ）在不同的生活场景中恰当运用所学的词汇与句型进行会话。 3)Whatcolourare…?Theyare… 学有余力的孩子学会运用 本节课目标 Whatcolourisit?Itis______. １：学生学会运用句型： 2:Let’smix_______and________.It 学生通过生活小实验掌握句型： is_______. 3.Isit______?Yes,itis./No,itisn’t. 学生根据做小实验情景拓展运用句型： 2 学情分析 三年级学生处于一个转折时期，他们依然活泼好动，乐于参与活动、游戏， 善于模仿；乐于挑战，爱表现；逻辑思维逐步发展，但是他们仍以具体形象思维 为主，有意注意在发展。三年级的学生已经有了一定的英语学习基础，词汇量增 加，我们在教学中要采用多种教学手段和教学形式，创设情景，利用图片和课件 等直观教学激发学生的学习兴趣，课堂上运用各种游戏、活动给孩子们创设情景， 进行语言运用操练，孩子们能在快乐中学习英语 3 重点难点 Whatcolourisit?Itis_____. １：教学重点：运用句型 Let’smix______and_____.Itis______. 理解句型 Isit_____________? ２：教学难点：在生活里运用询问句型 Yes,itis./No,itisn’t. 一般疑问句的完整回答 4 教学过程