陈鹤琴五指教学法

陈鹤琴五指教学法 陈鹤琴五指教学法　　五指活动课程的理论基础　　陈鹤琴认为儿童不是成人的踪影，而是有自己独特的生理、心理的。他曾具体描画出儿童心理的七个基本特点：好动、好模仿、易受暗示、好奇、好游戏、