初中化学实验基本操作教学设计

初中化学实验基本操作教学设计 初中化学实验基本操作教学设计 　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是精

初中化学实验基本操作教学设计 初中化学实验基本操作教学设计 作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助 教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些 什么特点呢？下面是精心的初中化学实验基本操作教学设计，欢迎大 家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1、复习初中学过的部分仪器的使用方法。 2、进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。 3、通过实验培养学生观察能力，动手能力和思维能力。 4、实验中感受研究科学的态度、方法和精神。 在制取氧化铜和氧气的具体实验中训练称量、溶解、加热、蒸 发、过滤、收集气体、仪器连接等化学实验基本操作。 是否有勇于实验的精神和一定的.实验操作技能。 试管、试管夹、烧杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸发皿、集气瓶、 单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台、药匙、滤纸、玻璃 片、托盘天平、研钵、火柴、酒精灯、木条、剪刀、胶头滴管 CuSO45H2O晶体，KClO3粉末，饱和NaOH溶液 单人单组 [引入] [幻灯]托盘天平、过滤装置、蒸发装置。 [提问]这三套装置的名称和用途是什么？ [回答]托盘天平——用于称量物质的质量（粗称）。 过滤装置——用于固液混合物的分离。