小学四年级数学植树问题

小学四年级数学植树问题（两端都种）教学设计方案及课后反思 ［复制链接］ 1教学目的分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要到达的详细目的):知识技能目的：1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手