读《教师的时间从哪里来》心得体会

读《教师的时间从哪里来》心得体会 在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作者给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我们都知道，要教给

读《教师的时间从哪里来》心得体会 在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很 大的共鸣。作者给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不 间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我们都知道，要教给学生 一滴水，那么自己就要有一桶水。是什么促使他们在繁忙的工作 之余坚持读书阅读呢。正是这样的情感，让他们在24小时中做 出了比别人多几倍的事情，让24小时孕育了无数新的想法，也 出现了许多奇迹。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课” 时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每 一节课，我都是用终生的时间来准备的。”感动之余，我也豁然开 朗。 读完后我如闭塞的心灵打开了一扇窗户，又如黑暗中点燃了 几盏明灯，我又进一步理解了“教育艺术”“教育智慧”的深刻 含义了。 （三年级语文教师赵海波） 读《教师的时间从哪里来》心得体会 教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相 第1页 共2页