口语测试评价方案

青岛蓝泰小学口语评价方案一、指导思想为深化我市语言文字工作达标建设改革， 充分发挥评价的鼓励和导向功能，努力形成一套符合我市实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系， 全面提升我市小学生的

青岛蓝泰小学口语评价方案 一、指导思想 为深化我市语言文字工作达标建设改革， 充分发挥评价的鼓励和导向 功能，努力形成一套符合我市实际的、操作性强的，科学、合理的小学 语文教学评价体系， 全面提升我市小学生的语言素养。 根据我市小学 语言分层实施， 稳步推进的评价改革方案， 特制定青岛蓝泰小学语言 口语评价方案。 二、评价对象 1. 本学期一至六年级学生参加评价。 三、评价内容 120 100 ．从本册语文教材的篇课文中各节选字左右的精彩文段作为 朗读材料，学生从中抽取其中一份作为朗读内容。 210 84 ．一至三年级共有幅图，四年级有幅图和个说话话题，五年 55 级有幅图和个说话话题作为口语材料， 学生从中抽取其中一份作 为口语内容。 四、评价时间 19 18 本学期的周星期二〔月日〕。具体时间根据学校的实际在这 一天时间段内选定。 五、评价要求 1. 各学校成立考评小组。组长为语文教导主任， 副组长为语文科组长， 组员由各语文教师组成。组长要对组员进行朗读、口语考评培训。 2. 考评人员的组成：建议本学校同年段不同年级的语文老师交叉参与 考评。 3. 考评前集中教师学习评价标准，统一评价意见。 4. 考评准备