《确定位置》教学反思_5

《确定位置》教学反思　身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《确定位置》教学反思，希望能够帮助到大

《确定位置》教学反思 身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力， 我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么 写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《确定位置》教学 反思，希望能够帮助到大家。 《确定位置》教学反思1青岛版《确定位置》教学 反思《确定位置》是青岛版教材数学五年级上册第七单元方 向与位置信息窗二的内容，属于空间与图形领域，是在学生 学习了用东西南北等八个方向表示物体位置、认识简单的路 线图等知识的基础上进行教学的，在学生已有的用东南、东 北、西南、西北等方式描述物体位置的经验基础上加以提升， 用北偏东（西）或南偏东（西）多少度，并结合相应的距离 更加精确地确定物体的位置，进一步发展学生的空间观念。 本课时的教学重点是让学生用方向和距离确定物体的位置， 教学难点用角度表示方向。基于对教材的分析和理解，本 节课的教学主要体现以下几个方面： 1、创造性地使用教材，开发学生身边的教学资源。 本节课摒弃了教材呈现的素材，从导入到练习都选取了