应用积极心理学优化高职公共英语教学论文

应用积极心理学优化高职公共英语教学论文 　　对二语习得的调查研究表明：学习者的态度、动力和兴趣是决定学习兴趣的重要因素。但是当前高职院校学生对英语语言学习抱有的消极心态却对高职公共英语教学产生了负面影