教学方法访谈提纲

教学方法访谈提纲关于如何创造精彩课堂教学方法的访谈提纲及记录一、访谈目的了解如何创造精彩课堂二、访谈方式面对面访谈三、访谈对象吉林市第一实验小学郭佳乐老师四、提问提纲（一）访谈开场语：您好，我是北华大

教学方法访谈提纲 关于如何创造精彩课堂教学方法的访谈提纲及记录 一、访谈目的了解如何创造精彩课堂二、访谈方式面对面访谈三、访谈对象 吉林市第一实验小学郭佳乐老师四、提问提纲 （一）访谈开场语： 您好，我是北华大学数学学院的学生，现在在做一个关于如何创造精彩课堂的教学 方法的一个专题调查，最多耽误你3分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主 要通过问答形式进行，访谈内容严格保密。为保证访谈的有效性，请真实的回答每 个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧。 （二）访谈对话第一部分：对话部分 （1）对于现在这个教学方法，特别是对于创造精彩课堂，国内外都是一个什么样 的现状的。 答。首先课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的思 维过程，所以对于提出问题就是很关键的了，交流是教学的本质，而提问又是构成 课堂语言相互作用的必要的组成部分，教师教学的效果在很大程度上受制于提问的 技巧。 （2）那既然老师说\精彩一问\有很重要的作用，可不可以讲一点如何提出精彩的 问题呢。 答。问题是从实践中拿出来，再放回实践中去研究，把这一“问”做细，做透。首 先考虑你的提问要达到什么样的效果，如何改进才能更有效，其次什么样的问题可 以激发学生的兴趣，并且还能引导他们更深层的思考，最后，针对每一次的精彩问 题作出总结与反思，对于如何提问，如何追问，如何反问加深研究，这样对于以后 每次的课堂提问都有不一样的效果和收获。 （3）那对于教学方法，只要掌握了精彩一问就行了吗。 答。当然不是，提问只是教学方法的一小部分，也是它的基础部分，其他还有教师 自身的专业知识水平，平时与学生的交流等，教学方法不仅仅指在课堂上，更有在 日常生活中的交流。这就更需要我们的归纳和总结。 （4）如何创造精彩课堂有什么目的和意义。 答。对于学校工作需要来说呢，这几年教学水平进步很快，又是新课改，所以不停 的考验教师的专业技术水平和教学功底，因此对于这个精彩课堂的创造就应该很受 重视；其次呢，对于教师本身来说，精彩一问也是打开优质课大门的一把金钥匙， 是教师成长的一把扶梯，选择精彩一问，就是选择了精彩课堂。 （5）可不可以对于小学教育的方法，给我们举个例子。 答。最基本的就是，要站在孩子的角度去看问题。比如一个孩子很调