幼儿园中班教师随笔_21

幼儿园中班教师随笔　　幼儿园中班教师随笔 篇1　　一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力

幼儿园中班教师随笔 幼儿园中班教师随笔 篇1 一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润， 阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼 儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。 课堂上，面对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策，情急 之下，我扯破喉咙喊了一声："都坐好了！"那气势，肯定是 出言如山，不可违抗。看到我凶神恶煞的样子，孩子们害怕 了，赶紧坐好。可是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想： 我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间 相互融合的情感来解决问题呀。想到这搭，我故作神秘地告 诉大家："我发明了一个奥秘，我喜欢的孩子秋水里还有老 师呢！"孩子们马上好奇起来，纷纷问我："老师，你喜欢我 吗？""老师，我的秋水里有无你？"我像放哨似的，从每个 孩子身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，恐怕错过我的 秋水。检查完后，我说："喜欢和我学习的小朋友，老师喜 欢你，你的秋水里就会有老师！"接着我列举了几个小榜样， 这一招真奏效，孩子们都但愿本身的'秋水里有老师，听得 特别当真，回覆问题也很积极，整个教育活动生动有趣。 "老师，你的秋水里有无我？"很快成了我的一句口头禅，