有关初中英语口语教学论文

有关初中英语口语教学论文 　古典文学常见一词，谓交谈辞章或交流 思想。 当代，论文常用来指进展各个学术 领域的研究和描述学术研究成果的 文章，简称之为论文。下面是给大家介绍的初中英语口语教学论文 ，

有关初中英语口语教学论文 古典文学常见一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常 用来指进展各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简 称之为论文。下面是给大家介绍的初中英语口语教学论文，欢送阅 读。 学习英语的最终目的是进展交际，因此，提高学生的英语口语 水平是英语教学的重要目标之一。然而，口语教学一直是我国英语 教学的薄弱环节，学生的交际能力始终不尽如人意。怎样才能提高 英语口语教学的质量，是我国广阔教育工作者迫切想要解决的问题 [1]。 1.1贴近课本，难度适中 尽管是拓展课程，笔者认为还是应该在内容上贴近课本，这样 才能更好地与日常课堂教学相结合。在难度上应基于学生的理解能 力和现阶段的语言知识水平，以保证教学的顺利进展;有利于学生在 原有语言水平上有所提高。教学内容贴近课本，难度适中，一来可 以保证教学的顺利开展，学生在参与口语活动时不会过多地受到语 法词汇问题的干扰，不会觉得任务太困难;二来在中考压力下，也可 以防止教师“浪费时间”的顾虑，以课本作为口语练习内容的主 要，可以作为日常教学的补充和稳固。 1.2特殊疑问句为主，一般疑问句为辅 一般疑问句由yes或no来答复，而由疑问词开头的特殊疑问句 那么 可以捕捉更多的信息，其答复也更具开放性。因此，笔者在选 择用于课堂教学的疑问句时，全部选用了特殊疑问句。这些特殊疑 问句多以what，which，who，whose，where，when，why，how，