小学语文人教六年级下册（统编）第五单元-1文言文二则

第五单元14文言文两则学弈教学目标.会写“援、射”等6个字。.正确、流利地朗读课文。背诵课文。.能根据注释疏通全文，了解故事内容。.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。学习《学弈》时，让学生明白虽然我

第五单元 14 文言文两则 学弈 教学目标 1 .会写“援、射”等个字。 6 2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3 能根据注释疏通全文，了解故事内容。 . 4 .理解重点词句，领悟文中所讲的道理。学习《学弈》时，让学生明白虽然我们是同一个 老师教的学生,但是，因为每个学生的学习态度不同，所以产生的学习效果也不一样。 教学过程 -第一课时- 一、导入新课，激发兴趣。 1 同学们，你们都学过下棋吧?来说说你们学习下棋(围棋或者象棋)时有什么感悟 . 吧!(唤起学生对下棋场面的回忆，从而进入课文。) 2 .板书课题。说说“弈”指什么，“学弈”又是什么意思。 3 .导入新课。今天我们来学习《孟子•告子上》里面的一篇文章，看看两个学生跟随他 们的老师弈秋一起学习下棋时，分别取得了怎样的学习效果。 二、初读课文，扫清字词障碍。 1 提出读书要求:大声朗读课文,组成小组,合作认读本课生字、新词。 . 2 .指名读生字、新词。 着重指导:弈秋弓缴 (yi)(zhu6)•• 3 .指导书写课后方格中的字。 着重分析指导“援”“射”“俱”，并且在黑板上的方格中示范。 三、再读课文，走近作者，正确断句。 1 .作者孟子:战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。他认为人性本来是善 的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识,提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈”等论点，著作《孟子》是儒家经典之一。 2 《学弈》选自《孟子•告子上》，本文是他谈到学习态度和聪明程度的问题时举的一 .