湘教五级上全册教案

第一课 嘀格伢儿的梦　（一）教学内容：学唱歌曲《嘀格调》和《脚踏水车唱山歌》教学目标：1．能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》，能学会演唱《嘀格调》，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪

教师简介你能给歌曲取名吗？师：嘀格调是根据一首土家山歌改变而成 第一课嘀格伢儿的梦（一） 的歌曲，出示《嘀格调》曲，再次欣赏。土家族个个能歌善舞，让我们 教学内容：学唱歌曲《嘀格调》和《脚踏水车唱山歌》 再来听一遍《嘀格调》，大家边听边在心里默默唱歌曲。 教学目标： 三、总结。 1 ．能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》，能学会演唱《嘀 第二课时 格调》，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 一、复习。 2 ．在听赏《土家喜欢咚咚喹》的过程中，初步了解木管乐器及其音色， 二、学唱歌曲。 能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。 师：土家山歌通常采用对唱的形式，我们也来进行对歌的学习比赛要求： 教材重点与难点： 自己选择对唱乐句，跟琴分乐句进行对唱。 能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚喹》。 师播放《嘀格调》跟音乐进行对唱、查自学情况后评价，选择自己喜欢 是注意音色与节奏的把握 的乐句进行对唱。 教学准备：有关土家族风俗民情的资料，磁带，录音机，电子琴 唱旋律，师：你能根据歌词的唱法唱一唱《嘀格调》的旋律吗？学生完 3 教学时间：课时 整的唱歌曲，这里要注意结束句。 第一课时 听赏《土家喜欢咚咚喹》，播放《土家喜欢咚咚喹》。乐曲介绍：冬冬喹 一、课前工作 施土家族的一种民族乐器，通常由竹子制成，乐曲为木管五重奏学生看 123 、组织上课、总结上学期学习情况、本学期教学中对学 书，了解木管的形状，随乐跳一跳在三年级跳过摆手舞，学生们回忆， 生的要求 然后听音乐跳一跳 二、新课学习《了解土家风俗》 三、总结。 1 ．播放《土家喜欢咚咚喹》 师：你还了解哪些少数民族的民俗？（学生回答）今天，我们在欢快 师：同学们，我国是一个多民族国家，谁知道刚才乐曲是与哪个民族有 的歌舞中了解了土家族的风俗民情，我国的少数民族众多，民间音乐舞 ...... 关？（学生回答）你们回学过或听过那些土家族风俗：对山歌 蹈丰富多彩。希望大家多收集这方面的资料，走进精彩的民间文化大世 让我们一起来练唱《脚踏水车唱山歌》师：今天，让我们一起走进土家 界。 寨，体验土家民情风俗，听，土家族的水车在唱着山歌欢迎我们呢？ 第三课时 2 ．放磁带《脚踏水车唱山歌》 教学内容：听赏歌曲《我躺在绿色的草地上》、完成节拍练习 让我们来与他们一起唱一唱（要求：声音活泼，圆润，有弹性） 教学目标： 3 、学唱《嘀格调》 1 、能安静的聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，体验优美抒情的情绪， 师：你们的声音真美，把土家族的娃娃也吸引过来了，他们正唱着山歌 并能轻声跟唱歌曲。 呢？我们来听听他们唱的什么歌？ 22/43/4 、能通过游戏自主学习了解和的含义，并能辨别这两种拍子的 播放《嘀格调》师：你们从这首歌曲的歌词中知道了他们唱些什么吗？ 歌曲或节奏。 有什么地方不明白？