小班下学期礼仪总结

小班下学期礼仪总结 　　本学期我们结合本班实际情况，认真制定了礼仪工作计划并通过实施加强幼儿的礼仪教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过一学期的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高

小班下学期礼仪总结 本学期我们结合本班实际情况，认真制定了礼仪工作计划并通过 实施加强幼儿的礼仪教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过 一学期的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高， 回顾本学期我班礼仪教育工作开展的情况作如下总结： 幼儿园中环境创设都注意做到童真、美观、舒适。因此，为了创 设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环 境，我们根据每月制定的德育目标，在教室内张贴了有关的图片内 容。如：“做个懂礼貌的孩子”、“我来帮助你”等，树立榜样教 育。 其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如： 平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不 经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己 的言行不一致给孩子带来 ___，立即承认了老师的错误，并请孩子们 也随时监督我们，互相督促提醒。同时还注意随机榜样教育，及里对 幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿 向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益， 也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干 的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的 小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的所氛中探讨，充分激 起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例 如：原本较内向的卓楠,杨欣小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而