学会沟通是做好教育的前提
学会沟通是做好教育的前提如今的社会,在培养下一代的问题上存在着很大的弊端。在方式和理念上都有着非常大的误区。现在的家长不知道怎么去和孩子沟通,也没能在了解孩子的前提下去做一些判断和指导,另一方面,孩子
学会沟通是做好教育的前提 如今的社会,在培养下一代的问题上存在着很大的弊端。在方式 和理念上都有着非常大的误区。现在的家长不知道怎么去和孩子沟通, 也没能在了解孩子的前提下去做一些判断和指导,另一方面,孩子在 面对家长的时候也无法完全的表述清楚自己的想法和对事情的看法 以及自己的心理状况。一味的听从或索性充耳不闻。这样的结果会使 家长和子女之间产生一个长久无法跨越的“沟”。 教师和学生之间的沟通也存在着很大的障碍,而且现在的学生根 本就是脆弱和叛逆的综合体,一旦面对重责后,往往心态就不能放好, 以至触发一些不理智的行为。长期以往,出现的一个后果就是教师对 待学生要很小心,甚至都不能过多的教育学生,在指导和教育上有很 多的地方都要畏首畏尾,难以使教师在育才方面挥洒自如,尽展所长。 不仅仅是和孩子的沟通交流出现问题,家长和教师之间也缺乏沟通, 孩子学习不好了,有的就怪老师教的不好;孩子习惯不好了,老师会 埋怨家长在家没有管教好。孩子在学校和家里有着很不一样的两种生 活。而这两种生活正是造成孩子在某些方面“蜕变”的一个根本原因。 家长不知道孩子在学校是个什么样,而老师也不知道孩子在家里是个 什么样。难道家长和教师,学校的沟通仅仅就是那么长时间一次的家 长会吗?在这样缺乏交流和沟通的前提下胡乱指责和推卸责任,受害 的只会是下一代的孩子们。 在某些时间里,人们往往不愿意做某些事,或不愿意说某些话。比如: 学生在学校除了上课之外,几乎不太愿意再见到老师,同时也有的不 太有机会见到老师。假设双方都愿意的话,那么一个老师一天要用多 少时间在和学生的沟通上呢?从另一个角度看,学生和老师之间真的 能坦诚交流吗?很多学生在老师面前,面对着面时说出的根本就不是 他们想说的心里话。幼稚的反驳和抗议又或是不经大脑的一味点头称 “是”都不是学生心里所想表达的东西。所以沟通和交流需要 总而言之,多样式的交流,不但丰富了教育沟通形式,也会在使 用不同方式时带来不同效果。要改善现如今的教育沟通上的问题,就 一定要改变现在的沟通方式和沟通理念。多为孩子们想一想,多为将 来想一想。希望不久的将来,“叛逆”不再是孩子们对待家长,对待

