学会沟通是做好教育的前提

学会沟通是做好教育的前提如今的社会，在培养下一代的问题上存在着很大的弊端。在方式和理念上都有着非常大的误区。现在的家长不知道怎么去和孩子沟通，也没能在了解孩子的前提下去做一些判断和指导，另一方面，孩子

学会沟通是做好教育的前提 如今的社会，在培养下一代的问题上存在着很大的弊端。在方式 和理念上都有着非常大的误区。现在的家长不知道怎么去和孩子沟通， 也没能在了解孩子的前提下去做一些判断和指导，另一方面，孩子在 面对家长的时候也无法完全的表述清楚自己的想法和对事情的看法 以及自己的心理状况。一味的听从或索性充耳不闻。这样的结果会使 家长和子女之间产生一个长久无法跨越的“沟”。 教师和学生之间的沟通也存在着很大的障碍，而且现在的学生根 本就是脆弱和叛逆的综合体，一旦面对重责后，往往心态就不能放好， 以至触发一些不理智的行为。长期以往，出现的一个后果就是教师对 待学生要很小心，甚至都不能过多的教育学生，在指导和教育上有很 多的地方都要畏首畏尾，难以使教师在育才方面挥洒自如，尽展所长。 不仅仅是和孩子的沟通交流出现问题，家长和教师之间也缺乏沟通， 孩子学习不好了，有的就怪老师教的不好；孩子习惯不好了，老师会 埋怨家长在家没有管教好。孩子在学校和家里有着很不一样的两种生 活。而这两种生活正是造成孩子在某些方面“蜕变”的一个根本原因。 家长不知道孩子在学校是个什么样，而老师也不知道孩子在家里是个 什么样。难道家长和教师，学校的沟通仅仅就是那么长时间一次的家 长会吗？在这样缺乏交流和沟通的前提下胡乱指责和推卸责任，受害 的只会是下一代的孩子们。 在某些时间里，人们往往不愿意做某些事，或不愿意说某些话。比如： 学生在学校除了上课之外，几乎不太愿意再见到老师，同时也有的不 太有机会见到老师。假设双方都愿意的话，那么一个老师一天要用多 少时间在和学生的沟通上呢？从另一个角度看，学生和老师之间真的 能坦诚交流吗？很多学生在老师面前，面对着面时说出的根本就不是 他们想说的心里话。幼稚的反驳和抗议又或是不经大脑的一味点头称 “是”都不是学生心里所想表达的东西。所以沟通和交流需要 总而言之，多样式的交流，不但丰富了教育沟通形式，也会在使 用不同方式时带来不同效果。要改善现如今的教育沟通上的问题，就 一定要改变现在的沟通方式和沟通理念。多为孩子们想一想，多为将 来想一想。希望不久的将来，“叛逆”不再是孩子们对待家长，对待