语文作业论文新课改论文：浅谈新课程下的小学语文作业设计

语文作业论文新课改论文：浅谈新课程下的小学语文作业设计【摘耍】作业应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创 新的园地。教师应该引入现代教育理念，构建人文交互性作 业评价机制，形成一套适合新课改的作业设计理

语文作业论文新课改论文：浅谈新课程下的小学语文作业设 计 【摘耍】作业应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新 的园地。教师应该引入现代教育理念，构建人文交互性作业评 价机制，形成一套适合新课改的作业设计理念与方法。 【关键词】语文作业设计新课改 作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、 进行课程改革的主要载体。教师布置适当的作业可以激发学生 的学习兴趣，巩固和提高学生的学习成效。语文作业设计的探 索对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。 一、当前小学语文作业设计存在的问题 小学语文作业数量过多，形式单一，机械重复，往往是抄 写生字词，解词造句写作文，反复写写要求背诵课文的篇章或 段落，甚至连课后一些供理解课文内容之用的思考题也让学生 抄抄解答。这种陈旧的作业设计和练习，虽然在巩固学生的基 础知识方面起了一定的积极作用，但弊是远远大于利的。 第一，小学生天性活泼好动爱玩，可大量的作业充斥了他 们课外活动和自由生活的时间与空间，压得他们喘不过气来， 有的甚至造成精神萎靡不振，产生厌学情绪。第二，学习的兴 趣被埋没。大量机械重复的作业包袱使学生个性得不到发展， 特长得不到培养，智能得不到及时的开发，势必对学生的创造 意识、创造潜能和创造智慧造成极大影响。第二,作过多的作业