九年级英语教学案例分析

九年级英语教教事例刘丽Wearetryingtosavetheearth!(Whatdoyouthinkweshoulddotoimproveourenvironment?〕一教课背景：

九年级英语教教事例剖析 九年级英语教教事例 刘丽 Wearetryingtosavetheearth! (Whatdoyouthinkweshoulddotoimproveourenvironment?〕 一教课背景： 本事例是9A英语教材Unit13课文“Wearetryingtosavethe earth!〞拓展而成的。本文所设计的问题其实是英语课与生物课中的“环保〞章节的整合。教师让 学生列举污染源，学生讲出了好多的污染源-----空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等等。实 质上让学 生复习了生物课中刚学的“大气与健康〞、“土壤与健康〞、“水与健康〞等的环保知识。 二教课思路： ?新课标?说；活动不该当仅限于讲堂教课，而要延长到讲堂以外的学习和生活之中。污染是我们现 在社会的主要问题之一，本课正好是我们教育学生怎样做个环保最好的实材。第一，教师让学生疏 组议论怎样解决这些污染问题。其次，老师因势利导，请他们回想一下，从前有否做过有损于环保 的事情，此后应当怎么做更好。循循引诱，让德育与教课自然浸透，起到两全其美的作用，使活动 抵达了高潮。整个过程中，教师应依据学生的实质状况和生活经验创建性地使用教材，从学生熟习 的知识下手，创办一个个与学生生活亲密有关的问题情形，让学生带着问题思虑，找寻解决问题的 方法。真实表达了?新课标?的精神----“在展开语言能力的同时，展开思想能力，激发想象力和创 建力。〞 三活动目的： 1