小学高段语文3新

小学高段语文 ——多义字、词语的搭配及文段的赏析运用多义字。1、给下面的词语中带点的字选择恰当的解释。（1）绵绵秋雨A、软

小学高段语文 ——多义字、词语的搭配及文段的赏析运用 一、 多义字。 1、给下面的词语中带点的字选择恰当的解释。 （1）绵绵秋雨 A、软弱无力 B、延续不断 C、蚕丝连成的片 （2）深情厚谊 A、从表面到底或从外面到里面距离大 B、久，时间长 C、程度高的 D、颜色重 （3）百折不挠 ABC 、阻挠、弯曲、抓 4 （）垂头丧气 AB C 、东西一头挂下来、传下去，流传后世、接近，快要 2 、根据字的不同意思组词。 形容香气：（）全：（） 郁举 忧愁，愁闷：（）推选，推荐（） 奇异地变化：（）顺着，适应：（） 幻应 空虚的，不真实的：（）满足要求，允许，接受：（） 3“”“” 、用精、激各组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。 1 （）精： 我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。 姑娘们比试谁心灵手巧，（）制作香袋。 2 （）激： 王叔叔是抗洪抢险中涌现的战斗英雄，他满怀（）地讲述一次与洪水进行（） 拼搏的经过。听完报告后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我 们前进。 4 、下列各字都有多种意思，请你根据不同的意思组成不同的词语。 1 （）觉醒悟（）