博林中学课改现场会学校发言（范文模版）[修改版]

第一篇：博林中学课改现场会学校发言（范文模版）打造自主高效课堂 促进学生幸福成长 尊敬的各位领导: 大家上午好！ 今天，教育局各位领导及兄弟学校各位领导，莅临我校检查指导工作。首先，我代表博林中学全体

第一篇：博林中学课改现场会学校发言（范文模版） 打造自主高效课堂促进学生幸福成长 : 尊敬的各位领导大家上午好！今天，教育局各位领导及兄弟学校各位领导，莅临我校检查指导工作。 首先，我代表博林中学全体师生对大家的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 下面把我校有关课堂教学改革的一些做法以及改革过程中遇到的一些困惑向各位领导汇报一下。抛砖 引玉，敬请赐教。 2010 年暑假，经过长达两个月的反复论证，董事会、校委会终于达成共识——博林中学要二次创业。 我校的教学改革正式起步。邢台威县人才学校董事长耿华武说“什么是学校，课堂是学校，什么是课堂， 学生是课堂”。所以，我校的改革选准课堂为切入点，先从七年级新生试点。江苏洋思的课堂模式“扎实”， 但有点死；山东杜郎口模式“活”，但有点“乱”，融合两者的优点，打造“活而不乱、实而不死”的课 堂模式是我们追求的改革目标。在藁城九门中学韩剑峰校长的具体指导下，模仿九门中学的模式，开始大 胆改革。向传统课堂挑战。把课堂的话语权还给学生。实行小组互助合作学习，让学生在快乐中获取知识， 从知识中寻找乐趣。 一、具体做法 184 、改革课桌排列方式。学生以小组为单位对面而坐。人一大组，人一小组，两两相对。划分小组 的原则是：组间同质，组内异质。一间教室里分为九个“小班”。相当于小班化教学。每组任命一个组长， 相当于“小班主任”。这一环节的关键有二：一是选好得力的小组长。小组长不一定是成绩最优秀的，重 要的是具有一定的组织领导能力。二是科学安排好每个学生的座位，好、中、差学生穿插安排，形成“一 帮一”，实现“对对红”。 2 、搬掉讲台桌，借以限制教师课上讲的过多。教室四周都设上黑板，达到每个小组一块固定的展示阵 地，以便让尽可能多的学生“爬黑板”。 3 、采用“小组加减分”的量化办法，调动学生参与课堂学习的积极性，培养学生为小组争光的集体荣 誉感。 4 、教师备课不再写教案，改成备“导学案”。导学案是学生学习的“路线图”和“方向盘”。学生在“导 学案”的引领下，“独学”、“对学”、“群学”，一步步把学习引向深入。 5 、每节课后进行达标测评，便于教师及时掌握学情。及时调整教学进度，同时对学生的学习起到一定 的督促作用。 11 去年月份，新乐市课堂教学改革现场会在芦新村学校召开，我校部分教师借机观摩了人家的课堂， 受益匪浅。会后，我校的课堂改革掀起新的高潮。七年级课堂改革的春风，象一股清新的空气浸润着博林 校园。 八、九年级的师生以羡慕的眼光探视着七年级活力四射的课堂，摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷要求加入 课堂教学改革的行列。学校领导审时度势，在今年寒假开学以后，决定八年级也全面展开课堂教学改革。