积累与运用（三）第一课时

积累与运用（三）一课时一、温故知新　　1. 有感情地朗读句子，你发现了什么？　　2. 交流自己的发现。　　教师要引导学生仔细读句子，深入体会句子中反义词的表达效果。　　3. 再读句子，进一步体会句子的