小学数学三年级下册教学反思

小学数学三年级下册教学反思　　小学数学三年级下册教学反思1　　本节课的内容是在学生学习了乘法的含义、两位数乘两位数、能初步用乘法解决简单生活问题的基础上进行教学的。其教学目标是让学生能从不同角度分析

小学数学三年级下册教学反思 小学数学三年级下册教学反思1 本节课的内容是在学生学习了乘法的含义、两位数乘两 位数、能初步用乘法解决简单生活问题的基础上进行教学的。 其教学目标是让学生能从不同角度分析信息、寻找方法及解 决问题，逐步提高他们解决问题的能力。 本节课我继续尝试用导学案教学。教学时，我首先让学 生复习两道有联系的一步解决的乘法问题，不仅唤起学生对 乘法意义的记忆，更为后面的两步解题做好准备。 在探究新知时，我设计让学生在小组合作中研究新知， 鼓励他们开动脑筋、认真思考、找出不同解题方法。学生们 在交流碰撞中很快就找出了三种不同的.解题方法。即： 方法一：先求出每个方阵的人数，再求出3个方阵的人 数。 算式：10×8=80(人)80×3=240（人）或10×8×3=240 （人） 方法二：先求出3个方阵一行的人数，再求出3个方阵