小学语文教案《峨眉山月歌》教学设计

小学语文教案《峨眉山月歌》教学设计 小学语文教案《峨眉山月歌》教学设计 　1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 　2．学习本课的生字新词。 　3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意

小学语文教案《峨眉山月歌》教学设计 小学语文教案《峨眉山月歌》教学设计 1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2．学习本课的生字新词。 3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感 悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 理解诗意，想象意境，体会___的感情。 今天，我们欣赏李白的'一首诗《峨眉山月歌》。读题。 ㈠初读 1、出示《峨眉山月歌》全文。 2、师范度读，要求：正确、节奏 3、正音、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。 峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思 君/不见/下渝洲。 ㈡了解背景 1、初次释题 2、为何写“峨眉山月” 盛唐时代，很多诗人都有一段漫游经历。在读万卷书、行万里 路，各奔前程。李白二十五岁，他离开蜀地，开始了长期的漫游生 活。峨眉山，四川名山；《峨眉山月歌》就是他初离蜀地（今四川： 李白的故乡）时的作品。 ㈢理解诗句 1、交流自学情况。