2021年培养仪式感之我见 小学数学教学学生发散思维培养之我见

培养仪式感之我见_小学数学教学学生发散思维培养之我见 　　 　　摘要：主动性、求异性、宽广性、联想性等是发散思维的特征，在教学中，怎样做到把发散思维训练和课堂教学实效有机结合起来进行教学，激励学生独