教学设计(解决问题[修改版]

第一篇：教学设计(解决问题教学设计 教学内容：解决问题 教学目标： 1.能运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十、整百、整千、整万……人民币的兑换。 2.熟练应用小数点移动变化规律进行计算，