一年级信息技术下册 颐和园半日游——创建演示文稿（二）教案 河大版

颐和园半日游——创建演示文稿㈡课题颐和园半日游——创建演示文稿㈡课堂类型新授教学时间年级教学目标知识让学生学会设置幻灯片背景三种不同的方法能力能够通过自己的实践掌握设置背景的不同的方法。情感让学生在观

颐和园半日游——创建演示文稿㈡ 课 颐和园半日游——创建 课堂 新 教学 年 题 演示文稿㈡ 类型 授 时间 级 教学 知识 让学生学会设置幻灯片背景三种不同的方法 目标 能力 能够通过自己的实践掌握设置背景的不同的方法。 情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。 教材 难点 培养学生观察学习、创新能力和大胆实践的品质 处理 重点 让学生学会设置幻灯片背景三种不同的方法。 教学 观察样例，明确任务→打开演示文稿，激情引入→动手尝试，设置标题文 思路 字的字体、字号→广播示范，设置幻灯片背景→展示成果，播放幻灯片→拓展 方法 延伸，总结心得 教师活动 学生活动 教学 一、观察样例，明确任务。 结构 1.教师出示封页幻灯片样例，请你说出以下三种样例有哪 学生观察样例，并 设计 些不同？ 比较异同。 与教 2.请你说出自己的观察所得？ 学生汇报观察结果。 学过 学生观察明确学习 程编 3.教师出示教学目标，让学生明确任务。 任务。 排 签名： 本课实践效果良好， 学生学 学生勤于动手， 审批 课堂 在实践中能发现并 习情况 学习气氛浓。 意见 年月日 评价 解决问题。 课时计划续页 第1页 教师活动 学生活动 1