高中数学解题中的“六化”思维策略探索sxz
高中数学解题中的“六化”思维策略探索 作者 孙贤忠(湖南省,长沙市第七中学,邮编410003)【摘要】 读者在阅读,或在听老师讲书上的例题时候,都能听懂,但一遇到没有见过面的问题就不知从何处入手。如
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