幼儿园大班数学教案《谁轻谁重》

幼儿园大班数学教案《谁轻谁重》 幼儿园大班数学教案《谁轻谁重》 　随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进展简单的比拟、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜

幼儿园大班数学教案《谁轻谁重》 幼儿园大班数学教案《谁轻谁重》 随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进展简 单的比拟、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同 物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比拟，发现其差异。《谁轻谁重》是 大班的数学活动。意在让幼儿通过不同的自然测量方法了解物体的 轻重并且能够正确的记录自己的操作结果从而感知物体之间的轻重 关系。让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、 验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。 1、通过目测、体验和操作感受两个物体的轻重。 2、引导幼儿大胆尝试，感受轻和重的关系。 3、培养幼儿的推理能力以及学习和探索的兴趣。 4、初步培养观察、比拟和反响能力。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 1、各类轻重不同的物品。 2、翘翘板教具二个，小动物卡通形象假设干。数字及轻重标记 假设干。 3、课前组织小朋友到户外玩跷跷板，体验平衡。 一、故事导入，引出轻与重的问题。 二、感知体验 引导幼儿用提一提、掂一掂等方法感知哪个物品重，哪个物品 轻。 三、交流讨论： 1、通过幼儿玩翘翘板的经历，引导幼儿将轻重不同的物品放在 翘翘板上会怎样?为什么?有何方法可以让翘起的一边沉下去?引导幼