人生教学设计范文

人生教学设计范文 　[学习目标] 　1.熟读全文，注意读出文中几类人的特点。 　2.探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。 　[资料下载] 　1.作者介绍 　勃兰兑斯(Ge

人生教学设计范文 [学习目标] 1.熟读全文，注意读出文中几类人的特点。 2.探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精 神。 [资料下载] 1.作者介绍 勃兰兑斯(GeorgMorrisCohenBrandes，1842—1927)，丹麦 文学批评家.文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大 学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧 洲各地旅行，在法国结识了泰纳(丹纳)。1871年回国在哥本哈根大 学任教，讲授《十九世纪文学主流》。这部巨著共6卷，即《流亡 文学》《德国的浪漫派》《法国的反动》《英国的自然主义》《法 国浪漫派》和《青年德意志》，评论了拿破仑称帝前后到1848年 法.德.英6个主要文学流派的作家，如史雷格尔兄弟.霍夫曼.夏多 布里昂、拉马丁、雨果、拜伦.乔治桑、巴尔扎克、斯丹达尔(司汤 达)、梅里美、海涅、维尔特等。巨著根本上运用泰纳的种族、环 境、时代三因素决定论来研究文学开展史，同时也注重作家的生平 和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈 攻击。作者被迫到柏林寄居7年。重要著作还有1888年发表的《波 兰印象记》和《俄国印象记》等。 2.时代背景 作者源于直接或简接体验，对人生作了富有哲理性的概述，曲 折地表达了作者的人生观.价值观。 3.名家品评